Тема: ТЕХНОЛОГИЯ «ГОВОРЯЩАЯ СРЕДА» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
Автор (ФИО, должность, место работы): Арзамасова Татьяна Александровна, учитель-дефектолог, Дымшакова Елена Валерьевна, учитель-дефектолог, воспитатель, муници-пальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 432 г. Челябинска»
Соавтор/соавторы (ФИО, должность, место работы):
Страна: Россия
Город: г. Челябинск
Секция: Коррекционно-развивающая работа и инклюзивное образование в ДОО
Аннотация
В статье рассматривается инновационная технология «Говорящая среда» как средство создания образовательного пространства в дошкольных учреждениях, ориентированного на детей с нарушением зрения. Раскрываются педагогические принципы организации развивающей предметно-пространственной среды, ее образовательные и коррекционные возможности. Описаны практические примеры реализации технологии в условиях детского сада, а также влияние «Говорящей среды» на развитие социальных и познавательных навыков воспитанников.
Ключевые слова
ограниченные возможности здоровья, дети с нарушением зрения, развивающая предметно-пространственная среда, дети дошкольного возраста, «Говорящая среда», Стандарт, технология
Статья
Научно-методический журнал «Традиции и новации в дошкольном образовании»
Информационные страницы